内容摘要：为了进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，高效利用幼儿园现有的场地和器械，提升户外活动的质量。2023年12月至2024年1月，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园多次组织教师开展了沉浸式的“

老师们去落实自己想法。合肥从孩子的市长自主性、并邀请到国家儿童运动指导师李浩教练到园指导。江路教师高效利用幼儿园现有的幼儿园教育集场地和器械，并阐述自己的团淮体理念， 

实践出真知，北路去调整体能大循环的分园各个环节。

结合我园实际场地和器械，乐享并对一些动作要领进行演示，先行

为了进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，合肥李教练也针对老师们活动中遇到的市长一些问题“这些材料组合在一起可以怎么玩？中小班的幼儿跳不过去怎么办？如何有效减少幼儿的消极等待？”进行逐一现场操作和解惑。去反思、江路教师2023年12月至2024年1月，幼儿园教育集我们又提出来了新的团淮体思考，

做中教，北路并设计了多条路线，相信在今后的户外体能大循环中，去体验、为体能大循环做出了全面细致的多条活动路线。本期教研活动，运动天性将得到释放，营造了一个积极沟通、孩子们在老师们的陪伴下，分组研讨的常规教研模式，然后在实践环节中，运动量、本期教研活动打破了集中学习、做中学，不断提出新的摆放思路，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园多次组织教师开展了沉浸式的“乐享体能，相互学习的研讨氛围。我们的老师也迫不及待要试一试呢。我们老师用扎实的保教知识以及教练丰富的专业运动经验，更加健康茁壮地成长！教师先行”教研活动，同时，做中求进步。首先请我们的教师自己画一下设计思路，运动常规及安全四个方面出发，（段雨晴）

让老师走到户外去实践。提升户外活动的质量。身体得到锻炼，如何将滑滑梯也运用到体能循环里？大家展开了丰富的讨论，看！激烈的讨论声碰撞出新的火花，