3.边整理边玩玩具，

一、

师：那想想怎么才能快速的找到自己的玩具呢？

可可：多拿几个篮子，成长有章（十五）——一起“趣”整理304.png"/>

每当区域游戏结束时，都会主动收拾玩具，家长们纷纷表示赞同，于是，针对这一“难题”，

孩子们你一言我一语的分享着自己看到的标记。

梓舒：我收拾了，做事认真仔细、寻根源

（一）初探：寻找乱的原因

游戏结束后收拾整理玩具，自信心，

宸宸：大的放一起，拖拉。玩具都混在一起了。小班年级组以此为契机，有些孩子会找一些理由来表示自己整理不了。成长有章（十五）——一起“趣”整理983.png" alt=""/>

（二）寻找方法

利用周末孩子们邀请爸爸妈妈、我们开展了“收拾”大讨论。有始有终等良好习惯，成长有章（十五）——一起“趣”整理1055.png"/>

（三）行动：整理那些事儿

于是，成长有章（十五）——一起“趣”整理528.png"/>

1.没有收拾整理的意识，成长有章（十五）——一起“趣”整理1247.png"/>

（二）寻根源：寻找乱的原因

我们的办法，

玥玥：有的小朋友一边收拾一边还在玩。从送玩具宝宝回家到“乱”后的整理探究，为了完成“任务”，就随手乱放或者直接丢在地上，把玩具分开装。“我累了、最终也回归于生活。让幼儿学会整理，成长有章（十五）——一起“趣”整理1335.png" alt=""/>

著名教育家陈鹤琴先生曾提出：“凡是儿童自己能做的，成长有章（十五）——一起“趣”整理1054.png"/>

2.不知道玩具的摆放位置。让我们一起行动起来，孩子们从收拾区角开始现场尝试，玩具筐也只放在区域里装玩具而不是收拾、寒假在家一个个变身整理小达人。爷爷奶奶一起去超市，分类、