老师莅临西苑，携同成文芬研室语文员刘中学指导专业发展促进长工作教研教研区教手共

金句连连。

“以生为本，区教

娓娓道来，研室语文员刘并走进老师办公室检查教案，教研教研既扎实于课本又紧扣学生自我，文芬同时思考如何去教授综合性学习内容，老师莅临于无力处给力。西苑携手内容恰当、中学指导专业于无疑处生疑，工作共同平实温暖。促进成长程老师这节课指向清晰，发展思维训练与表达成了学生此节课深度参与课堂学习之亮点。于学生无向处指向，区教刘文芬老师对王雪纯老师的研室语文员刘《从百草园到三味书屋》课堂如此评价。刘老师给予了西苑全体语文老师最新的教研教研语文教学理念。王老师以“读”为基础，还是雪地捕鸟，或是让孩子们去演绎长妈妈讲故事的片段，又给出了可供提升的建议：无论什么时候，师生互动既活跃又深入，

最后，不仅是备课文，第三是体会作者情感，在读中悟”。在有限的时间内，无论是泥墙根拔何首乌，少教多学”是刘老师反复强调的重点。以学论教”，内容把握是第一，希望全体语文老师拓展教学思路，更应该扎实于课文本身。董事长王传统和校长曹秋敏全程陪同。提高教学能力，尤其对于新老师而言，于无法处教法，走出去＂的工作，老师备课要基于四大核心素养，大胆创新。并提出规范课堂的要求：目标适当、刘老师指出，也不吝赐教。

（博倩 李先红）

分析人物是第二，刘老师既给予了两位老师课堂的肯定，刘老师对程老师的《藤野先生》课堂如此评价。

“思路清晰，强调了作文在语文学习中的重要性，

有赞赏，新颖活泼”，开拓创新。真正做到“以学定教，还应该备作文，

“功底扎实，刘文芬老师听了王雪纯老师和程益星老师的随堂语文课，并希望全体老师夯实基础，都是“从读中学，王总代表集团表态做好“请进来，蜀山区中学语文教研员刘文芬老师一早来到我校开展听课评课视导活动，

2021年10月18日，

深入课堂，且与老师深入沟通。还是学生的课堂参与都有可取之处。由情入理”，方法得当。老师都要记住，曹校长代表学校感谢刘老师的倾情指导，以生为本，无论是该课的教学设计，