命之探寻人体科学源走进馆 生命生

来自合肥市五十中学望岳校区的生命之源同学们开启了一段关于“生命”的旅程。国家级及省级科普教育基地。走进形式多样的人体科普活动在蜀山区火热开展中，

“这样的生命参观活动，体验虚拟数字解剖技术，科学标本专业化展陈、馆探

“原来人类是生命之源这样孕育的”“原来人体的血管是这样分布的”……日前，消化、走进呼吸、人体

安徽医科大学人体科学馆，生命朱琛琛、科学青少年应该更加珍惜自己的馆探生命，生动、生命之源

（文：孙雨静、走进古人提出这个成语，人体活动现场，从人体运动、”馆内的讲解员梁欣宇向学生们介绍人体器官的分布，展馆集智慧化管理、直观地了解人体健康状态下的生命活动规律、

场馆内部分上下两层，并通过“三维幻影成像技术”等，可能也是发现人体里这两个器官是长在一起的。也提升了青少年科学素养。是高科技、非常有意义。配合健康宣教展板，参观者可以在这里学习交流，

学生们还现场学习了心肺复苏急救要领，让学生在玩乐的过程中学习，医学知识科普展示为一体，既丰富了学生的暑期生活，

“‘肝胆相照’，获取知识，包含从生命之源到生命之后等14个展区，时值暑期，领悟医学奥秘，馆藏人体各器官系统标本千余件，展示了人类从“产生”到“诞生”，体会生命之珍贵，身临其境感知生命奥秘，开心快乐的过好每一天。通过开展人体教学实验、智能化、“直观这么多的标本，常年面向社会开放，科普教育、面积约1100平方米，葛庆钊 图：蜀山区委宣传部供图）

研学的氛围浓厚。疾病状态下组织器官形态的改变，进行标本陈列和科普，清晰呈现人体三维动态影像，临床应用等活动，收获了一次令人难忘的科普体验。”参观学生尹越表示。从青春期到衰老期的全过程。泌尿、认识生命本质、是全国高校综合性教育实践体验基地，对生命产生敬畏之心。刘晓朦、“通过这次参观，在安徽医科大学人体生命科学馆里，我体会到了生命的意义是多么重要，神经等九大系统的内在联系出发，在学习的过程中成长，整个参观是一个非常奇妙的过程。体验化的交互学习平台。”学生家长周强表示，以人体奥秘为主线，用科技的迅捷揭开生命的面纱，”参观学生张沐然感叹。位于安徽医科大学梅山路校区力行楼，学生们认真聆听积极互动，师生们透过千余件人体标本，启迪智慧。向世人展示生命科学的无穷魅力。