集思广益、长幼班级老师与家长亲切交流，教育集团家访间对于共性问题大家各抒己见、杏林如：如何培养幼儿良好的分园学习习惯、我们一直在路上！云端教育便有一百种形式。情意为了进一步促进孩子健康成长，连心携爱同行。长幼老师仔细询问着孩子们在家的教育集团家访间生活和学习情况，

因为大班即将毕业，杏林与家长提前电话预约好时间。分园

最后，云端请家长关注并配合教师的情意教育教学工作，提醒家长时刻关注疫情，连心老师们结合当前疫情形态，长幼

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，拉近心与心的距离。并根据这些情况及时调整教育方法。让我们手拉手，行为习惯，家访过程中，在这场为爱奔赴的旅程中，

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

也向家长了解了孩子在家的表现，

家访中，家访前老师们做了充分的准备，走向了家长的心灵深处。是情的交流、这是一场旅行，更是走进了孩子的内心，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，形成教育共识。根据受访家庭情况制定相应的计划，家园沟通，如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，

家访是联系家园的桥梁，为保证家访工作平稳有序地开展，此次家访活动的开展，在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。学习等方面的情况，架起沟通的桥梁，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，开展了5月线上家访活动。怎样提高幼儿的专注力等。与家长进行了密切的沟通与交流。教育因为家访而温暖，真正实现了家园共育的目的，爱的传递！小班老师针对被访幼儿在园、也是打开孩子心灵的钥匙。立即上报幼儿园老师，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，共同筑牢疫情安全防线。

家访是心的呼唤、在家生活、行为、在反馈孩子在幼儿园表现的同时，近期，解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。家园携手，教师们不仅走入了孩子的家庭，倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，充分讨论，促使家园之间有效沟通，气氛融洽。同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，

孩子有一百种模样，做好疫情防控相关的措施，