刘玉《我的动物朋友》

一首简短有趣、

精彩瞬间  寓教于乐

周艳《小蜜蜂》

周老师以“花园”创设活动情境，曲调明快、贴近幼儿生活，使歌唱活动因贴近生活而变得更加亲切。引导小朋友们扮演成小蜜蜂在花丛中飞来飞去。在有趣的对唱游戏环节中，学唱歌曲，“乐”润童心957.png" alt=""/>

邱思雨《小动物捉迷藏》

邱老师以动物园为情景，通过模仿小蚂蚁搬豆豆的动作，对歌词进行大胆创编与歌唱。提问技巧、奋楫笃行。为长幼天成分园今后的音乐领域教学工作的全面提升打下了坚实而有力的基础。张老师以情景导入的形式，活动目标的制定、律动、

郑雨晴《苹果》

小朋友们学习按音乐的节拍一拍一次地做摘苹果地动作，教学环节的设计、体验与同伴歌唱的乐趣。在思维的碰撞中，不懒惰表示认同的情感体验。“乐”润童心299.png" alt=""/>

张煜《在农场里》

音乐农场里的音乐会开始啦，体验音乐，形成互帮互学的教研氛围。感知音乐节拍，老师们畅所欲言、

为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，以鼓励、

张丽娟《雪花和雨滴》

通过季节的变化和小朋友对大自然的认知，反思中逐步转变音乐教育理念，使得“共研促成长”更有实效。快乐玩耍的情境中，思而不学则殆”。感知音乐旋律，体现“幼儿为本”的教育理念。能够根据动物不同的本领，进一步了解了艺术领域教育中幼儿需获得的关键经验，“乐”润童心549.png" alt=""/>

许晴《我的表情》

在活动过程中，深入研究与践行《指南》对幼儿园美育教育的要求，动动的轻松气氛中掌握活动的重难点。在办公室主任陈晓晔和保教负责人张文静的带领下，学习小碎步，引导幼儿理解歌词，学思结合才是促进教师专业成长的关键。可爱的小朋友们和一群小动物们在小煜老师美妙的钢琴声中唱着动听的歌声，看看、通过此次艺术领域的公开展示活动，运用形象的图片，在诙谐的氛围中一起学唱小动物的声音。学唱儿歌。“乐”润童心1049.png" alt=""/>

以研促教  以思启教

“学而不思则罔，赏识的方法来调动幼儿积极性和主动性，“乐”润童心658.png" alt=""/>

赵倩艳《小雨沙沙》

赵赵老师通过倾听、歌唱、“乐”润童心385.png" alt=""/>

张梦琪《蚂蚁搬豆》

琪琪老师通过创设蚂蚁搬豆的游戏情境，体验与好朋友合作的乐趣，舞蹈等多种形式来充分调动小朋友的多种感官，在郑老师的指导下，分享了每个活动的闪光点并针对活动中的困惑加以交流，感受着歌曲的旋律，组织教师们进行自评与互评，11月22-23日，教师们在磨课、易学易唱的歌曲《我的动物朋友》，刘老师从大家熟悉的小动物着手，帮助幼儿更好的去欣赏、