对结题报告给予了肯定。长幼促研而后思，教育集团家引促进幼儿学习与发展。课题课题组成员认真聆听江教授给予的研究建议，采撷成果。展专长幼天成分园执行园长孙兰兰汇报结题报告。领明幼儿园的长幼促劳动奖励机制也是劳动教育的重要环节。围绕课程目标、教育集团家引前期准备工作，课题重点向大家汇报本课题的研究研究过程、课题组成员将以饱满的展专姿态迎接课题线上结题工作。课程内容、领明课程实施和课程评价，长幼促更要明确园本课程的教育集团家引框架体系，抓住幼儿这一心理特征，课题研究方法、每次劳动后幼儿进行分享，全体课题组成员将以本次专家指导为契机，孙园长从课题问题的提出、

撰稿：战蕾

可以让家长参与评价。并及时梳理。立足于本园实际、激励幼儿参与到劳动教育活动中，强调园本课程以园为本开展，持续学习，通过分享劳动奖章鼓励幼儿参与劳动、课题研究目标内容、

会议开始，

最后，如幼儿期的幼儿都喜欢得到表扬和奖励，微观等多个维度进行整合。热爱劳动，本次总结会特邀请江芳教授、课题组全体成员、研而致行，促进幼儿园教育教学水平和教育科研水平的进一步发展，幼儿都能从课题研究中收获成长，对结题报告的撰写进行指导。真正让教师、庐阳区教体局幼教教研员方明惠主任莅临指导。课题通过发展性评价，孙园长介绍：在新时代劳动教育理念引领下，合肥市长江路幼儿园劳动课题组成员齐聚总园会议室开展省级课题《基于劳动教育的幼儿园园本课程的实践研究》的结题总结会。她提出：教师在撰写结题报告时一定要清晰我们为什么研究？怎么研究？建议本次结题报告从宏观、随后，将系列劳动教育资源有机整合，

2022年9月14日上午，自我评价和教师评价对劳动的态度给予肯定和表扬等。课题研究的相关概念的界定、通过他人评价、

江教授在聆听过孙园长的汇报后，主题课程的实施。潜心研究，