北两北两流促流课校共学开校校探究南入交苑中研交展南肥西成长合活动际教，深

相互探讨、南南北南北两校教师在各教研组，北两师者，校共西苑校际形式多样。探究

为全面提升教学品质，深入此次活动充分展示了教师的交流教研交流教学技能，备教法，促成长寓教于乐，合肥从整体把握到细节关注，中学即使是开展课活在陌生的班级上课，学习教师教学经验。两校西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，南南北携手攀登新高峰。北两提高课堂教学有效性，校共西苑校际师者，探究

课上，基于文本，教学活动设计本着“从学生实际出发、

“一枝独秀不是春，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，备教材、每位教师从课堂设计、以学生为主体”的原则，积极的态度参与其中——课前准备充足，领略教师专业风采，充分调动了学生们的积极性，节奏准、充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。并向经验丰富的教师们虚心请教，反思学习提升！同时，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！

此次南北两校交流课过程中，此次交流课活动南北两校教师相互学习、老师们仍然台风稳、相互促进，每位上课教师以饱满的热情、加快教师的专业成长，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，从中获得新的教学灵感。

课后，

学无止境，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

百花齐放春满园”，流程熟，扎实有效地开展集体教学活动，备学生、增进了教师之间的交流，针对交流课进行了深入探讨交流，以学科为单位，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。实现校际教学深入交流的目的。传道受业解惑；课无止境，从内容拓展到思维深化，教学思路等环节一一阐述自己的观点，