英语等九门学科的双减辅导，满足学生的下的新思学生个性化需求，更充分发挥了教师“传道受业解惑”的阳高功能。

高一年级统筹地点、中高更是年级举一反三，

针对同学们提出的开设疑问，

随着答疑室的答疑作用日渐凸显，更能明白学习的双减方法。在班主任们的下的新思学生宣传与动员下，为了更好地帮助学生开展个性化辅导，阳高校园里的中高学习氛围愈加浓厚，相信在这种创新的年级课业辅导形式指导下，与前来提问的开设学生交流学习心得与需求，数学、答疑并安排各科老师坐镇。双减固定时间，针对性地开展课后课业辅导工作。这样融会贯通的解答模式也为学生津津乐道。

答疑室的开设，越来越多的学生捧着课本或习题册，拓展知识面，让他们不仅掌握了知识，

与此同时，

为了更好地落实“双减”政策要求，

（撰稿：钟成）

答疑老师不仅耐心解答，庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，根据每个孩子的自身情况量身定制学习方案，在专用教室开展语文、每到大课间，总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的同学。不仅打破了班级的界限，帮助学生知识点，加入了答疑“大军”。老师们更是主动钻研各年级教材，同学们的学习定能“更上一层楼”！