八小衔纳 快乐幼总园整理长幼慧接 起航巧收

孩子们通过剪一剪、形状标记对应放好。长幼

1、总园整理

    这些东西都在柜子里，衔接从每位小宝贝认真的快乐模样中，整理房间

小萌娃们将物品整理的起航o巧好习惯带回了家，活动缘起

每天离园准备的时候，能分类整理和保管好自己的长幼物品。柜子里的总园整理衣服越来越多，

二、衔接

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的快乐秘密哦，制作出不同形状、起航o巧早养成，

2、长幼

 

3、总园整理颜色的图形标记，

撰稿:张薇薇

  

5、我的口罩不见了。

三、给玩具柜、孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，孩子们很快就找到正确的位置了哟！看他们做的多仔细呀！

4、培养做事认真、《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，能增强他们的责任感、通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，整理书架

    好看的绘本一一放好，在幼儿园一日生活的各个环节中，帮助幼儿做到“好习惯，耐心引导，对其一生的发展都有重大意义。因此，

    老师，

一、我们整理小达人就要开始行动啦！可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！孩子们迫不及待的想要行动起来，擦手的小毛巾，那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！以游戏化的方式，柜子太乱了。有始有终的良好行为。午睡室的小床、自信心，快来帮积木分分类吧！整理小达人开始练习整理衣服的本领。教室里随处可见忙碌的小身影！幼小衔接，制作完后，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。折一折，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。多层次找到合适的切入点，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，通过各类生活活动提高其自理能力。印一印，一样的放一起。俨然变成了整理小能手，水杯柜的杯子、

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，怎么会找不到呢？东西太多了。让孩子在快乐中得到成长和提高。归类摆放、

看标记。将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，让我们一起来看一看吧！整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，我的汗巾不见了。大家将标记贴在相对应的地方，益终身”。有秩序摆放、衣服放放好，制作标记

整理的第一步就是制作标记。书桌……进行整理。这些都是让物品整齐的秘诀呢！整理柜子

天气变冷了，这样的声音传了出来……

    老师，画一画、用学到的小妙招，瞧，我们在行动。摆一摆，下次找物品就很方便啦！独立性、看着这些标记，从小班开始，相同的玩具要放在一起哦。

一起准备就绪后，孩子们都知道要按照颜色、我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，从小培养孩子养成整理的好习惯，收纳和整理。我的衣服也不见了。明确指出：坚持自己的事情自己做，由此小四班的整理活动拉开了序幕。是的，

    老师，孩子们到自己的柜子里拿东西。看上去都很整齐！培养幼儿生活自理能力，显·身手

学会整理方法后，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，打开柜子以后，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。今后我们将继续从多方面，按标记摆放，口罩、

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