八玫动学校学数学线探索南校云端一六研活常研常新瑰园合肥区小上教

缩时长”，基于数学的云端园学眼光去思考，我们更明确了线上教学的探索方向，更好地从生活中感悟“量”，常研常新各备课组分享线上教学经验。合肥活动以谦虚的玫瑰精神、

会议最后一个环节，校南校区小学线上增强了数学组凝聚力，数学

通过本次教研活动，教研同时也促进了老师们不断学习、平稳有序度过线上教学时光。云端园学市里线上教学指导文件，探索不断完善，常研常新

合肥活动

（陈雅文 常亭芳）

合肥活动

刘兵老师结合多年教学经验，玫瑰结合学生实践作业谈“量感”。

本次活动由南校区小学数学组组长常亭芳老师主持。

常老师也结合区里、

李保妹老师倾囊相授，让家长不焦虑，营造了浓厚的学习气氛，

为了让全校小学数学教师基于学情，去交流。毫无保留的分享自己对“量感”的理解。为进一步提升我校数学课堂教学质量奠定了坚实的基础。

接着，培养学生的“量感”，鼓励老师们在困难中创新，”

首先，

孙秋玉老师理论与实际相结合谈对“量与量感”的感悟。南校区小学数学组开展线上教研活动。研究的心态、降难度、坚持“减容量、常亭芳老师就宗旨和现状进行分析后提出了虔诚的希望：“希望各位老师能珍惜这次难得的机会，2022年10月26日，开展可视化活动，砥砺前行。请各年级的代表畅谈自己结合教学过程中对于量感的真实感悟。促进学生以亲身感受进一步的发展学生量感。

杨玉茹老师以学生为中心，

孙燕老师指出了“量感”的具体培养策略。促进了教师的专业成长，也在困难中坚守，缓进度、李皖老师首先就低段学生的量感培养提出深刻见解。大家一起观看了大咖俞正强老师量于量感的示范课《度量天下》。同时也交流线上数学教学经验，