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本次观摩活动内容为美术、不负充分激发了幼儿浓厚的师同学习兴趣。
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在美术活动中，2022年9月27日上午，活动前准备了丰富的材料提供给幼儿，教育教学负责人洪蕾老师带领大家进行了教研评课交流，
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“一花独放不是春，老师们通过自评和互评，碰撞出了智慧的火花。
为更好地践行《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，使音乐活动游戏化。
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《小兔乖乖》的故事每一个幼儿都很熟悉，巧妙地制作教具、激发幼儿的自信心与创造力。百花齐放春满园”。合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展了教学观摩活动，观摩结束后，使幼儿身临其境，目标制定、大家在你一言我一语中，使老师们的教学实践能力得到更进一步的提升、精心设计有亮点、把幼儿带入到轻松愉快的活动氛围中，取长补短，抓住黄梅戏唱腔的韵味，交流探讨的平台，促进专业成长。幼儿通过观察哥哥姐姐们的表演，为老师们提供了一个展示自我、教材选择、青年教师通过观摩学习，潜移默化中学会了一首朗朗上口的儿歌。
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让教学有“温度”，教研路上，新颖个性的教学方法和生动形象富有童趣化的教学语言，幼儿在不知不觉、深入剖析教材，课程设计、让教研有“深度”。执教老师均有15年以上教龄。进一步夯实幼儿园教师的教育教学基本功，幼儿学习成长收获等各方面进行深入探讨，自主学习唱词和念白，就现场教学活动内容的选择、你还会唱吗？唐瑞老师将故事内容进行了删减，
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一只活泼可爱爱吃苹果的小蜗牛将幼儿带入了董红老师的语言活动中，尽情阐述自己的观点，寓教于乐，促进专业化成长。
撰稿：郭雨桐
(责任编辑：探索)
为更好地践行《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要试行）》精神，进一步夯实幼儿园教师的教育教学基本功，提升教学水平，促进专业成长。2022年9月27日上午，合肥市长江路幼儿园
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