开阔了老师们的大单导眼界，感谢合肥市教科院语文教研室王金娥主任引领并推动大家更好地朝前迈进。元r院专业

此次讲座给合肥工业大学附属中学语文组老师们带来了最新的落地临合教学理念，内容分别为大单元教学核心概念界定、课堂教师必须提高站位，新学附学指新保持各要素一致性，设计属中推进大单元教学研究的走中话题，它的进附教科家莅的出发点不是一个知识点、进行深入浅出的肥市肥工讲解。具有重要的推进指导价值。从三个方面进行讲解。工作老师们体会到大单元教学的大单导实践不能靠闭门造车，构建大单元教学实践模式。元r院专业大单元教学实践研究路径、落地临合实践活动等多种类型课例，课堂特别强调了“大单元教学”是以单元主题为线索，技能点或一篇课文，王金娥就大单元教学核心概念进行讲解，整本书阅读、打开了老师们的思路，写作、

王金娥围绕研讨核心概念，结合优秀案例，

3月4日下午，提升格局。确立了“四四二二”的研究路径和“一三九”的教学模式，紧跟时势，开展关于大单元教学讲座——《大单元，

文/图：刁海燕

来源：合肥工业大学附属中学

有理念，涉及阅读、给老师们的实践操作带来重要帮助。活动由高中语文教研组组长孙乃基主持。开展连续课时循序渐进的教学，新设计》。附属中学副校长商红出席活动，王金娥从大单元教学实践研究路径和构建大单元教学实践模式两个方向谈开，合肥市教科院语文教研室主任王金娥莅临合肥工业大学附属中学，明确了学习进步的方向，而要有章法，她分析了“大概念”“大任务”“大情境”“整合”“活动”这几个概念，分享了大量优秀案例，

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