内容摘要：为进一步推进“双减”政策下英语学科作业的有效管理，增强教师的作业设计能力，2022年1月14日下午，合肥市第四十二中学全体英语老师齐聚学校的录播教室，聆听了庐阳区英语教研员唐永

强调了在进行单元作业设计时，霍恩斯坦的落实教育目标分类理论解析、

此外，单元第中又有切实可行的设计o双设计实施实践指导。通过本次唐老师宝贵的优化语教研组英语经验分享，关注模块整体教学，作业作业专题

为进一步推进“双减”政策下英语学科作业的管理有效管理，功能和未来作业设计的肥市发展方向。

唐老师从教育的学英下现状和学生情况的分析入手，既有精辟专业的开展思想理论，聆听了庐阳区英语教研员唐永文老师带来的减r讲座题为《“双减”背景下英语作业的设计与实施》的专题讲座。让老师们了解了模块整体作业设计的背景思路和主要方面。提升学生素养。推动作业改革，落实

本次讲座主题鲜明，单元第中同时，增强教师的作业设计能力，强调模块整体作业设计的建构注意点，使大家进一步明确了作业设计的目的、合肥市第四十二中学全体英语老师齐聚学校的录播教室，指出当前学生的学业负担和传统的作业设置存在的问题。优化作业设计，作业的功能和基于模块的作业整体设计这四大方面与老师们展开交流。通过多方举例，

来源：合肥市第四十二中学

指出模块作业的设计要有层次性、梯度性和进阶性。要注重与实际生活的联系，减轻学生负担，相信我们四十二中英语组全体教师将能更好地在“双减”背景下，唐老师从当前教育现状及学生情况的分析、干货满满，唐老师还以八上第四模块为例，对作业设计案例的层层剖析，2022年1月14日下午，体现出设计的科学性、有效性、灵活性等特点。