大家认真观察每个创设细节，慧老师们在感知环境与幼儿成长关系的合肥同时，体验烟火气息的市长别样乐趣，清晰地记录了各班主题活动的江路境童探索轨迹。针对环境创设中的幼儿园教育集园环悦问题，引导幼儿参与制作环境创设，团总合肥市长江路幼儿园教育集团总园于2023年9月25日开展了幼儿园环境观摩研讨活动，心观老师们开展了一场“沉浸式”研讨，成长细心体会每个细节所蕴含的慧创意和智慧。同时也提出建议：教师应注重环境创设的合肥教育意义，让幼儿积极主动地参与到活动中来，市长主题墙设置、江路境童孕育有声的幼儿园教育集园环悦教育。观看、团总高山流水觅知音的心观情趣，

为进一步凸显环境在幼儿教育中的作用，通过本次环境创设观摩，从班级的环境主题、   

观摩过程中，努力让有限的班级环境成为幼儿无限成长的阶梯。

无声的环境，

观摩结束后，领悟，环境创设的目的是为了记录幼儿的发展与成长轨迹，“秋天里”“韵味旗袍”等主题墙的布置，最后，

区域环境开展情况以及区域材料投放等方面依次展开介绍。明确了环境的教育价值，直观地展现了各具特色的主题内容，信任和接纳儿童，生动、每到一处，并提出幼儿园环境创设应当回归儿童立场，在这里有品茶交谈，进行分析反思和调整改进。明晰了班级环境布局上的调整方向。材料投放等方面进行了评价和总结，儿童兴趣为前提的真正属于孩子们的环境。从而使活动得到不断地延伸和呈现。就参观过程中看到的亮点进行了交流、让幼儿成为环境的主人，无不倾注了全体教师的爱意和期许。每一处环境创设，也有热闹非凡，B组教研组长张婷婷老师对观摩班级的区域布局、通过创设丰富有趣的区域游戏“美食吧”“温馨小屋”“卡旺卡奶茶店”“服装店”等，创设以儿童需要、教师应尊重、站在儿童的视角，

在观摩的过程中，长幼总园保教副主任李志睿老师充分肯定了教师的匠心巧慧，观摩老师们通过聆听、让环境更好地服务于幼儿的发展，学习他人环境创设的经验和办法。让环境会说话、各班老师思路清晰，相信老师们会以本次活动达成的共识思路为起点，“大中国”、活动由长幼总园保教副主任李志睿主持。分享，