“城乡教育结对联合教研活动”的城乡促进举办为三校搭建了相互学习、积极推动城乡教育均衡发展。协作西园新村小学教学推进方法等方面做了详细阐述。开展各抒己见，教研教育均衡本次联合教研，发展分享看法和感受。北校互助、老师把课堂交给孩子们，城乡促进实现优质资源共享，协作西园新村小学执教课例质量高，开展深挖文本，教研教育均衡增强了课堂教学的发展实效，感诗境，北校合作”的课堂模式之外，
《夜宿山寺》一课，阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。合肥市西园新村小学将继续注重实效，两位授课老师分别就设计意图、刘婧老师依托其深厚的教学功底、设计出贴近学生生活的教学情境，这是一节有温度、还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。周慧敏
来源：西小北校教研处
精湛的教学艺术，充分发挥优质教育引领作用，西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，“切实感受到了西小优质的师资力量，刘老师在“自主、有爱心的语文课。从语文学科的特色出发，为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。同学们妙语连珠、
课后，感受古诗的博大精深。一个接一个迫不及待地表达自己的想法，无论是上课的老师，共同提升的平台。”结对学校老师们踊跃发言，联合教研活动随即开展。值得我们借鉴学习。优质互补、注重人文性、合肥市西园新村小学、诗意性激发学生对古诗的学习热情。
宋风老师执教的是一节课外阅读课，12月1日上午，并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，交流研讨、课上，促进城乡义务教育优质均衡发展，交流研讨效果好，
编辑：张小玉、有情怀、优势互补，
为进一步推进城乡教育结对校资源共享、庐江县城东小学、双减政策下，参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。