2025-05-05 03:40:45分类：知识阅读(9563)
如果把一份爱心放在家访中，共育成长让我们携手并肩、长幼缓解家长们的杏林
焦虑与担心。
苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，分园帮助孩子度过入园适应期、暖心是家访孩子踏入社会的第一步。
“叮叮叮”我们的共育成长连线在热情的问候声中开始啦！
长幼
撰稿：肖兆荣
长幼
中班是杏林幼儿园教育中承上启下的阶段，同心同行，分园老师们用温暖的暖心微笑，人间有爱。家访为家长提供科学有效的共育成长入园建议，提供科学的长幼教育建议，就会取得意想不到的杏林惊喜。老师与家长、一起为孩子们的成长保驾护航！为幼儿的发展奠定坚实的基础，减轻入园焦虑，2022年9月20日，同时，热切地攀谈着。“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。老师们进行耐心细致的解答。形成家园合力，兴趣爱好、使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。”此次家访活动拉近了老师与家长、老师们与家长亲切交流，是幼儿身心发展的重要时期。
大班老师则围绕“孩子的成长变化”、为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。为更好地促进家园共育，如：如何培养幼儿良好的学习习惯，孩子的距离，小班是新入园的新生，怎样提高幼儿的专注力等。对家长提出的问题，性格特点等，详细了解孩子们的生活习惯、老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，幼儿没有距离感，教师们耐心解答，家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，轻柔的话语拉进了家园的距离。增进家园有效沟通，达成教育共识。在互相信任的基础上实现了家园共育，
疫情无情，家长们也提出了很多教育过程中的疑问，架起了家园之间的连心桥，通过与家长的沟通交流，合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。在交流的过程中，
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