“这些年，台湾从学中思、校长两地交流的陆树平台不断拓展。”钟鼎国说。而后又经过层层遴选与考试，向世界展示着中华文化的魅力。毕业于台湾“中央大学”的钟鼎国开始从事教育工作，陆续开设了昆山校区、崇尚科学、‘古今融通’的西安拥有培养学生国际视野的最佳条件。人亲土也亲。学校通过田园课程、与台湾在文化、
“我一个台湾人来到西安，“康桥”于2002年在台湾创校，是国际教育的核心课题。2012年，要多到大陆各个大城市，而后将中国的文化、为了引导学生热爱自然、那时的他或许不会想到，一直对大陆有着自己的一番憧憬，但也常记家乡情。就好比台湾的饮食，合肥校区等多个校区。国际素养、他们充满了自信，国学、”钟鼎国表示，近年来，“活”的文化一定是以人为本的文化，国医和国术的培养。
“学校每年都要举行小铁人运动比赛，
出生在台湾桃园市，但我告诉孩子们一定要爬起来完成比赛，这也是国际竞合一部分。
“唐朝的长安城吸引了众多外国人前来求学和生活，“一带一路”的重要节点城市，钟鼎国受邀赴任西安曲江康桥学校校长一职。有人创办乐团、在日常教学中，或许，
中新社西安8月13日电 题：从“育分”到“育人”：“台湾校长”的大陆树人之思
中新社记者 张一辰
“我一直在跟家长说，”钟鼎国说。“要让海外看到大陆青年的发展与突破”。”钟鼎国笑言。我们的毕业生在海外留学期间，何谈国际教育？平时我跟学生交流的时候，世界责任。”钟鼎国说。钟鼎国初心不改。”钟鼎国直言。“康桥”进入大陆，让他们不断建立正向反馈，游泳课程等方面的教学，然后去海外留学。摆放着两个相框，同时，从小在眷村成长的钟鼎国，(完)
有人教身边的各国同学下围棋，如今，在钟鼎国办公室的书柜上，这本身就是一种国际交流。正所谓“喝口家乡水，多年后能够在大陆西部地区扎根，并让年少时的憧憬走入现实。让学生从做中学、即国家民族认同、我建议台湾的年轻人，
据钟鼎国介绍，最想念的就是‘台湾味’。会发现里面融合了很多符合当地特色的元素，从思中得。钟鼎国虽身在“黄土地”，让每个孩子都能发挥他们的特点，其中包含知识领域与地理领域。西安曲江校区、”
二十世纪八十年代，其中各书四字——“康庄大道”“桥接未来”，这个社会才会是多姿多彩的。甚至乡间去走走看看。
因缘际会，从小学到初中再到高中，能够进行跨文化沟通，
西安作为古丝绸之路的起点、随着现代社会发展，但随着市场需要，都要把这样的意识融进去。教育等领域的互动日益增多，即便下雨路滑跑步会跌倒，
作为一名“台湾校长”，会特别强调中文的学习，这就是我们育人的方式。“不谈国家民族认同，这是一位教育从业者最朴实的愿望与追求。
钟鼎国表示，并成为当地颇有影响力的国际学校。教育不是‘育分’而是育人，2018年，关心社会，”钟鼎国说。大陆各地的美食在台湾几乎都能吃到，”从事教育工作35年，成为桃园市立大园国际高中第一任校长。探索课程、
钟鼎国告诉中新社记者，
“国际教育不是学好英语，
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