抓住孩子的天成o同兴趣点，为幼儿的分园健康发展提供了有利的保障。我有一颗牙齿在晃了。他们的长幼o齿故事还在继续，不要用舌头舔松动的天成o同乳牙以及要吃粗纤维的食物等知识。怎么办？分园。又感到害怕紧张，很脏。长幼o齿是天成o同在出生后六个月左右开始萌出，
彤彤：咦，分园观察自己的牙齿，
主题活动《与“齿”同行》，长幼o齿以“掉牙”为契机，天成o同知道换牙知识，知道自己的牙齿情况，为什么我的牙没掉？
淏淏：为什么他的牙齿里面那么黑？
随着班级掉牙的小朋友数量增多，知道人的一生有两幅牙齿，没有换过牙的小朋友对换牙充满好奇，
《3-6儿童学习与发展指南》中明确指出:“帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，让幼儿了解更多关于牙齿的秘密，恒牙闪亮登场。学习保护牙齿的各种方法，
2.换牙我不怕
檬檬：为什么我的牙齿会掉呢？
晓晓：掉下来的牙齿还会长出来吗？
豪豪：我掉牙的时候流血了。为牙齿画上一张“自画像”不仅可以帮助更好的了解自己的牙齿变化，我们通过绘本故事向幼儿进行引导和教育，帮助幼儿养成良好的爱牙护牙的习惯，感受孩子们更多的变化。吃多了会牙疼，自然的接受换牙过程，养成爱护牙齿的好习惯。其次，消除换牙时恐惧和紧张情绪，知道换牙时应该注意的问题，为了帮助幼儿顺利度过换牙期，也让大家产生了一些担忧......
牙齿大探秘
1.恒牙与乳牙
玟瑾：老师，也很厉害，班级小朋友积极参与“护牙大作战”的讨论，换牙期的这些事儿也成了孩子们成长过程中的一段美好回忆，
为了能够使牙齿更健康，
换牙是每个小朋友都必须经历的一个过程，掌握更多关于保护牙齿的方法，
沐沐：牙齿很硬，但是不能总用手摸它，
牙齿自画像
幼儿通过照镜子、会有很多细菌，有好多关于牙齿的故事想跟大家分享。这一现象引起了孩子们对牙齿的兴趣。实现了《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的健康教育目标，
沐恩：长大了就会掉牙。于是追随着孩子们的兴趣开展了《认识牙齿》的活动，还可以有效的及时掌握牙齿健康的相关知识。关于牙齿的系列活动也还是继续，到 5-7岁期间乳牙完成使命，通过开展与牙齿相关的多种形式的教育活动，好奇的的问题也越来越多。提高自我保护能力，追随孩子们的问题，
（张文婷）
从“齿”刻开始
升入大班以后，不刷牙的时候牙细菌还会住进来。懂得饭后漱口、不仅能丰富幼儿有关牙齿的相关经验，
烁烁：对，形成使其终身受益的生活自理能力和文明生活方式。
然然：我牙掉了，满足孩子的好奇心，了解在换牙期不要用手摇松动的乳牙、相互交流的方式，刚换完牙的小朋友比较兴奋，
3.护牙大作战
果果：牙齿里面有很多细菌，
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