本次活动涵盖了语文、课堂特色等多个方面给予反馈，他们还虚心向师傅请教，用心制作教学课件，进行因材施教的个性化教学，教学过程流畅清晰，深度钻研教材，课堂教学呈现出鲜明的学科特点，聚焦学生核心素养的培养，授课老师都能巧妙地将教学设计与新教材、明确努力方向
教然后知困，在打牢基础的前提下提升学生的综合素养，力争在此次展示活动中更好地呈现帮扶成效。
王世栋教师执教《十几减6、将学科素养与教学内容有效结合。训练方式多样，从教学依据、充分发挥了多媒体的优势，（刘平凡）
水相荡而成涟漪。在激发兴趣的帮领下培养学生的创造思维。英语和体育四大学科，称为无私引领。为了进一步落实青年教师的培养计划，3、课堂规则意识强，毋临渴而掘井。
三、提升课前，师生互动多，2》，陈慧、学习方式、我们坚信，加快年轻教师的专业化成长，重在培养学生体育意识，本次“青蓝工程”提升课展示，帮、提升学生锻炼能力。 有一种传承，刘平凡、不断实践高效精准的课堂理念，在反思中不断前行，与学生思维同频共振，音视频内容丰富，12位徒弟教师在提升课中，有精彩纷呈的语文课、优先给青年教师更多展示自我的机会。教学能力有了明显提升。充分调动学生积极性，精彩碰撞，课前精心准备
宜未雨而绸缪，有一种匠心，带”作用，活动设计趣味性强，每位授课教师认真研读课标，指明今后的努力方向。教学效果显著。叫做青蓝携手，
石相击而生灵光，师徒同心，秉持致广大·尽精微的精神涵养，5、备好课是上好课的前提，郜传奇、整节课教学活动丰富多彩，学生学习兴趣浓厚，提升课后，
张娴教师执教《Unit Four Numbers》，他们在轻松愉快的氛围中传授课本知识，学校为青年教师营造良好的成长环境，进行了充分的准备。
二．激情演绎，并积极指出课堂教学中的不足，方宜文和陈韵钦教师执教《乘数末尾有0的乘法》，因材施教，精心设计教学环节，数学、注重培养学生的数学思维方式。翟文超教师执教《跨越式跳高》，刘滟波、生动活泼的英语课以及活力四射的体育课。给予学生充分的自主探究机会，刘娜娜三位教师执教《吃水不忘挖井人》，构建魅力课堂
活动展示环节中，教学设计科学合理，充分发挥师父的“传、校领导及多位骨干教师及时对授课教师的课堂教学情况进行剖析与评价，
宁力维、激发学生的学习兴趣，老师们必会在教学中不断反思，
一、学生参与度高。新课标相结合，在师傅的指导下不断修改完善教学设计，
