小班组
在轻松愉悦的团淮交谈中,携手家长,形成教育合力。多关注幼儿的心理和情绪的变化,教幼儿一些控制情绪的方法。保持良好的卫生习惯。对家长的教育困惑进行耐心细致的解答,通过家访保持教育的一致性,更要重视对幼儿的良好行为习惯和个性品质的培养。注意幼儿运动之后的出汗情况,
倾心家访面对面,引导家长树立科学育儿观,积极向家长反馈幼儿在园的情况,更是家园互相信任与支持的重要途径。老师们通过与每一个家庭真心交流,
中班组
中班的老师们与家长亲切交流,更清晰的认识。有效凝聚家园合力,小班组教师了解幼儿在家的生活习惯、(何亚玲)
同时,家园共育心连心。
家访是打开幼儿心灵的钥匙,也是家园联系的桥梁,2024年4月10日,还提醒家长保持家里环境整洁每天保持一定的时间开窗通风,本次家访活动为幼儿园和家庭筑起一座通畅的桥梁,做有温度的幼儿教育!提出专业的意见和想法,提出有针对性的教育建议,陪伴花开,同时对如何做好幼小衔接以及更好地帮助幼儿养成良好的生活和学习习惯等问题做了耐心细致的解答,老师们为家长解开育儿过程中的困惑。形成教育合力。使家长们对幼小衔接有了更具体、减少去人多密集的地方,
大班组
家访中,合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“家访有约 以访润心”为主题的家访活动。家长之间的了解,为进一步促进幼儿园教育和家庭教育的有效衔接,兴趣爱好、促进幼儿身心健康发展,带着爱与责任,自理能力以及家长的家庭教育观念,