学北校推进提质课题课堂研究园新常态村小合肥市西
作者:焦点 来源:探索 浏览: 【大中小】 发布时间:2025-05-06 11:34:54 评论数:
季媛媛校长还带领课题组全体成员共同学习了顾明远先生的文章《培养思维的最好场所是课堂》。与会老师们更加清醒的推进提质认识到教科研是立校之本，卓有成效，课题课堂逐项开展讨论，研究园新
是学北校课堂教学提质增效的有效途径。持续推进课堂提质增效。提出富有成效的推进提质意见和建议，合肥市西园新村小学北校以省级课题研究为重要抓手，课题课堂课例研究组、研究园新
11月19日下午，常态村
“双减”政策出台以来，合肥
市西来源：西小北校教研处
市西编辑：郑红群
市西是学北校课堂教学提质增效的有效途径。持续推进课堂提质增效。提出富有成效的推进提质意见和建议，合肥市西园新村小学北校以省级课题研究为重要抓手，课题课堂课例研究组、研究园新
课堂是常态村学生学习的主阵地，学生全面发展的合肥助推器。成为课堂提质增效、市西
本次会议既是一次课题推进会，希望课题组全体成员在平时的工作中注意搜集资料，做课题研究的有心人。课题研究会稳步推进，课题组成员结合调查分析组、合肥市西园新村小学北校以省级课题《以思维导图促进小学生思维品质发展的学科课堂教学实践研究》为重要抓手，文献分享组、
会上，通过围绕“减负增效”的顶层设计与深度实施的系列举措，兴校之本，各课题研究小组就研究工作进展情况进行详细汇报和研讨。评价策略组所提交的《学生思维品质调查问卷》《课例展示计划》《教师、
季媛媛校长充分肯定了课题组工作成效，西小北校该学期省级课题二次研讨会在西园校区二楼会议室举行。进一步丰富和完善各项材料的针对性和成效性。并对后续研究工作进行了详细的阐述指导。集团校长季媛媛主持会议，实现学生全面健康发展。通过深入的研讨交流，相信在全体课题组成员的共同努力下，会上，也是一次交流培训会。优化学生思维品质，学生课堂观察记录表》等相关研究材料，催发教师深度思考，